Apresentação

É premente que os professores de Biologia, Físico-Química e Matemática continuem a acompanhar os desenvolvimentos científicos e tecnológicos e que possam pensar como evolui esse conhecimento e como ele é aplicado na sociedade atual. Neste sentido, contactar com o que de mais atual se faz em laboratórios, universidades, empresas, etc, pondo os docentes de ciências em contacto com investigadores, professores e pensadores, enriquece a formação de todos os professores de ciências e por inerência, a formação dos jovens alunos. A formação contínua de docentes de Físico-Química, Biologia e Matemática permite que os professores se atualizem e incorporem essas novidades na sua prática pedagógica. Uma formação especializada possibilita que os professores aprofundem os seus conhecimentos em áreas específicas das suas disciplinas, oferece a oportunidade de explorar e implementar novas metodologias de ensino, estratégias de aprendizagem ativa e o uso de tecnologias educacionais, enriquecendo assim a prática pedagógica e capacitando os docentes a transmitir esses conhecimentos de forma mais precisa e abrangente aos alunos. A Biologia, a Físico-Química e a Matemática estão interligadas e podem ser abordadas de forma integrada. Uma formação que promova essa integração permite que os professores explorem conexões entre os conteúdos, proporcionando aos alunos uma compreensão mais holística e aplicada do conhecimento, tornando-os educadores mais eficientes e preparados.

Destinatários

Professores dos Grupos 500, 510 e 520

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores dos Grupos 500, 510 e 520. Mais se certifica que, para os efeitos previstos no artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores dos Grupos 500, 510 e 520.

Objetivos

- Apresentar várias perspetivas científicas de temas atuais da ciência e da tecnologia; - Promover um ambiente descontraído de conversas entre participantes, promovendo a socialização e troca de experiências, com envolvimento da comunidade académica e docentes sobre um tema da ciência. - Discutir e debater temas atuais da ciência e da tecnologia; - Aprender novos saberes e refletir nas novas valências da investigação científica; - Refletir sobre a evolução do conhecimento científico e tecnológico. - Articulação vertical entre as diversas áreas científicas: Biologia, Geologia, Física, Química e Matemática.

Conteúdos

A ação desenrola-se ao longo do ano letivo, sendo composta por conferências seguidas de debate, preferencialmente na última 4a feira de cada mês. O público-alvo preferencial são os docentes do agrupamento de escolas Morgado de Mateus de Vila Real, do Departamento de Ciências Experimentais (grupos Biologia e Geologia (520) e Física e Química (510)) e do grupo Matemática (500). A ação de formação decorre ao longo do ano letivo 2025-2026, iniciando-se em setembro de 2025, com uma sessão de duas horas para a apresentação dos formandos e formadores e para discussão da ação, do seu desenvolvimento e da sua avaliação. Cada conferência que se seguirá ao longo de todo o ano letivo, uma vez por mês, terá uma duração de 5 horas: 3 horas de palestra a que se segue 2h para debate (das 16h30 às 21h30). CALENDARIZAÇÃO: 30 de setembro: uma 1ª sessão presencial (2h, das 18h30 às 20h30) para apresentação da ação, o modelo da formação, objetivos e avaliação. ● de 1 outubro a 20 de maio 2026: 9 sessões presenciais de 5 horas no Espaço Miguel Torga (45h, sempre das 16h30 às 21h30, de acordo com o plano que se segue); ● 27 maio 2026, uma última sessão presencial (3h, 17h-20h): Avaliação, balanço da ação. Discussão da aplicabilidade dos temas tratados aos conteúdos programáticos/aprendizagens essenciais das respetivas disciplinas e ainda para avaliação final da formação.Preenchimento do inquérito de satisfação. TOTAL: 50 horas PLANO DE PALESTRAS: O planeamento dos colóquios ao longo do ano, prevê-se que seja o seguinte (datas provisórias e palestrantes ainda a contactar e a confirmar): 1.ºPeríodo: -1 outubro: Professora Elisa Preto, Os minerais no quotidiano - passado e presente!, UTAD -29 outubro: Professor António Coelho, Ludificação como ferramenta pedagógica, Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto (FEUP) -26 novembro: Professor Luís Roçadas, Inspirar. Uma nova forma de viver a matemática na escola, Departamento de Matemática da UTAD 2.ºPeríodo: -28 janeiro: Professor Susana Olhero, Novos materiais, Departamento de Engª de Materiais e Cerâmica, U. Aveiro -25 fevereiro: Bolseira de Investigação Beatriz Teixeira, Da luz solar ao movimento: como a ciência de dados pode carregar baterias, UTAD -25 março: Professor Carlos Aguiar, Botânica, IPBragança 3.ºPeríodo: -15 abril: Professor Carlos Neto de Carvalho, Paleontologia, Coordenador Científico do Geopark Naturtejo - 6 maio: Professor João Felix da Costa. Labirintos, terminologia cientifica, ISTécnico, U Lisboa - 20 maio: Professor Jorge Buescu, A Matemática no dia a dia, ISTécnico, U Lisboa

Metodologias

Estas palestras têm como base a apresentação de temas científicos atuais no formato de conferências, recorrendo a metodologias ativas e convidando professores/investigadores de reconhecido mérito oriundos do meio académico. Será promovido debate por forma a ser discutida a problemática em análise, e far-se-á sua interligação com os conteúdos programáticos nas respetivas disciplinas.

Avaliação

Os formandos serão avaliados de 1 a 10 com base na participação e na apresentação de 3 reflexões finais sobre um dos temas apresentados em cada período, e com o máximo de 250 palavras. Todo o material será disponibilizado numa DRIVE partilhada/criada para o efeito.

Bibliografia

● «ODS: ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA A SUSTENTABILIDADE», de Nelson Cândido, Lisbon International Press, Data de publicação: 2021● «LIMITES DA CIÊNCIA», de Jorge Calado, Fundação Francisco Manuel dos Santos, 2021● «A Arte de Criar Paixão pela Ciência», Carlos Fiolhais, Editora Guerra e Paz, 2018● «Conceitos de Matemática - Fundamentos para as Ciências da Vida», Luís M. Aires, Edições Sílabo, 2021● «Os Números Não Mentem - 71 coisas que precisa de saber sobre o mundo», Vaclav Smil, CRITICA, 2021

Formador

Anabela Fátima Coelho

Anabela Videira

Ana Isabel Botelho Machado Barreira

Vítor Manuel de Sousa Nunes

Luísa Maria Teixeira de Sousa

Cronograma