Apresentação

As I Jornadas Pedagógicas do Agrupamento de Escolas de Santa Marta de Penaguião – “Acolher, Inspirar e Construir” realizam-se no início do ano letivo 2026/2027 e pretendem constituir-se como um espaço de acolhimento, formação, reflexão e trabalho colaborativo, contribuindo para o desenvolvimento profissional dos docentes e para a preparação articulada do novo ano escolar. Num contexto educativo marcado por constantes mudanças sociais, tecnológicas e pedagógicas, torna-se fundamental proporcionar aos profissionais da educação oportunidades de atualização de conhecimentos, reflexão sobre as práticas e partilha de experiências, reforçando simultaneamente a identidade institucional e a capacidade de resposta aos desafios que se colocam à escola. O programa integra diferentes dimensões da atividade docente, contemplando a saúde e a utilização adequada da voz enquanto instrumento profissional, as potencialidades da Inteligência Artificial nos processos de ensino e aprendizagem, o planeamento e o trabalho colaborativo, a articulação entre a Escola e o Município e a compreensão dos desafios emocionais e sociais associados à adolescência. As Jornadas procuram, deste modo, articular momentos de formação e atualização com espaços de reflexão, colaboração e planeamento, favorecendo uma cultura profissional assente na partilha, na inovação e na melhoria das práticas educativas. Esta iniciativa enquadra-se nos documentos orientadores do Agrupamento e pretende contribuir para: • promover o desenvolvimento profissional e a atualização dos docentes; • reforçar práticas de trabalho colaborativo e de articulação entre os diferentes departamentos curriculares; • fomentar a inovação pedagógica e a utilização crítica e responsável das tecnologias; • promover competências de comunicação e cuidados associados à saúde vocal dos docentes; • aprofundar a compreensão das características e necessidades dos alunos, particularmente durante a adolescência; • fortalecer a articulação entre a Escola, o Município e a Comunidade; • promover uma cultura organizacional de colaboração, reflexão e melhoria contínua.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

As I Jornadas Pedagógicas têm como objetivos: • Promover o acolhimento e a integração dos docentes no início do novo ano letivo, reforçando a identidade e a cultura organizacional do Agrupamento; • Sensibilizar para a importância da saúde vocal e conhecer estratégias de prevenção, aquecimento e utilização adequada da voz em contexto educativo; • Experimentar ferramentas e estratégias de Inteligência Artificial generativa na preparação de atividades e recursos pedagógicos, desenvolvendo a capacidade de formular prompts, analisar criticamente os resultados obtidos e proceder à sua validação e melhoria. • Promover práticas de planeamento, articulação curricular e trabalho colaborativo entre docentes; • Refletir sobre prioridades, atividades e projetos a desenvolver ao longo do ano letivo; • Valorizar a articulação entre a Escola, o Município e a comunidade enquanto dimensão importante para o desenvolvimento educativo local; • Compreender alguns dos principais desafios emocionais e sociais da adolescência e conhecer estratégias de promoção de competências socioemocionais em contexto escolar; • Criar espaços de reflexão, partilha de experiências e construção colaborativa de respostas educativas.

Conteúdos

2 de setembro de 2026 – 5 horas 09h00 – Acolhimento dos participantes Momento não contabilizado na carga horária da formação. 09h30–10h00 | 0h30 Novo ano letivo, novos desafios: compromisso renovado Prof.ª Rosa Cardoso – Diretora • Enquadramento das Jornadas Pedagógicas; • Prioridades e desafios para o novo ano letivo; • O papel dos docentes na construção de uma cultura organizacional colaborativa; • Compromisso profissional, participação e desenvolvimento da comunidade educativa. 10h00–10h30 – Pausa para café 10h30–12h30 | 2h00 A voz como ferramenta pedagógica Conservatório de Música de Vila Real • A voz enquanto instrumento fundamental da atividade docente; • Saúde vocal e principais fatores de risco associados à profissão; • Estratégias de prevenção e cuidados de higiene vocal; • Técnicas de aquecimento e preparação da voz; • Utilização adequada da voz em contexto educativo; • Exercícios práticos de técnica vocal. 12h30–14h30 – Almoço 14h30–17h00 | 2h30 Inteligência Artificial na Educação: explorar, criar e aplicar na prática pedagógica Prof. Carlos Rodrigues • Conceitos e princípios fundamentais da Inteligência Artificial; • Potencialidades e limites da IA em contexto educativo; • Aplicações da IA nos processos de ensino e aprendizagem; • Utilização de ferramentas de IA na preparação da atividade docente; • Princípios para a construção de prompts eficazes; • Criação e experimentação de prompts aplicados a situações educativas; • Reflexão sobre uma utilização crítica e responsável da Inteligência Artificial. Total do primeiro dia: 5 horas de formação. 3 de setembro de 2026 – 5 horas 09h30–12h00 | 2h30 Planear, colaborar e inovar: preparar o novo ano letivo 1.º momento – Enquadramento e reflexão • O planeamento enquanto instrumento de melhoria da ação educativa; • Articulação entre as prioridades do Agrupamento e a ação pedagógica; • Trabalho colaborativo e articulação curricular; • Identificação de prioridades para o novo ano letivo. 2.º momento – Trabalho colaborativo por Departamentos Curriculares • Análise das prioridades pedagógicas; • Planeamento e articulação do trabalho a desenvolver; • Organização de atividades e projetos; • Identificação de estratégias de articulação interdisciplinar; • Partilha e sistematização das propostas produzidas 12h00–14h30 – Almoço 14h30–15h00 | 0h30 A Educação e o Município: desafios e oportunidades de colaboração Dr.ª Sílvia Silva – Presidente da Câmara Municipal de Santa Marta de Penaguião • A Educação no contexto do desenvolvimento local; • Articulação entre o Município, o Agrupamento e a comunidade educativa; • Recursos, projetos e oportunidades de cooperação; • Desafios educativos do território. 15h00–17h00 | 2h00 Adolescência: compreender para melhor educar Coaching e desenvolvimento de competências socioemocionais em contexto escolar • Características e desafios da adolescência; • Desenvolvimento emocional e relações interpessoais; • Compreensão e gestão das emoções; • Comunicação e relação pedagógica com os adolescentes; • Desenvolvimento de competências socioemocionais; • Estratégias de acompanhamento e intervenção em contexto escolar; • O papel do professor na promoção do bem-estar e de relações educativas positivas. 17h00–17h30 – Sessão de encerramento e lanche-convívio Momento não contabilizado na carga horária da formação. Total do segundo dia: 5 horas de formação. Carga horária total da ação: 10 horas.

Metodologias

A metodologia adotada encontra-se alinhada com os princípios da formação contínua de professores, privilegiando processos de desenvolvimento profissional sustentados na atualização de conhecimentos, na reflexão crítica sobre as práticas, na experimentação e no trabalho colaborativo. As I Jornadas Pedagógicas desenvolver-se-ão através de uma metodologia diversificada e participativa, articulando momentos de enquadramento teórico e exposição com demonstrações práticas, experimentação, reflexão, debate, partilha de experiências e trabalho colaborativo. Nas sessões dedicadas à saúde vocal e à Inteligência Artificial será privilegiada a articulação entre conhecimentos teóricos e aplicação prática, através da realização de exercícios, experimentação de técnicas e exploração de ferramentas suscetíveis de utilização no exercício profissional docente. O bloco dedicado ao planeamento e à inovação assumirá uma metodologia de trabalho colaborativo, organizado por Departamentos Curriculares, orientado para a reflexão sobre as práticas, identificação de prioridades, articulação curricular e construção conjunta de propostas para o novo ano letivo. As sessões relativas à articulação entre Educação e Município e aos desafios da adolescência privilegiarão a reflexão, o diálogo e a análise de respostas educativas, valorizando a interação entre os participantes e a sua experiência profissional.

Modelo

Os formandos serão avaliados numa escala de 1 a 10 valores, tendo em consideração: • Participação, envolvimento e contributo nos trabalhos desenvolvidos – 40%; • Relatório individual de reflexão crítica sobre um dos temas abordados nas Jornadas – 60%. O relatório deverá evidenciar a apropriação dos conteúdos abordados, a capacidade de reflexão crítica e a identificação de possíveis implicações ou aplicações na prática profissional. A classificação final será expressa quantitativamente na escala de 1 a 10 valores, de acordo com a legislação aplicável à formação contínua de professores.

Anexo(s)

Formador

Rosa Martins Cardoso

Carlos Manuel Ambrósio Rodrigues

Cronograma